Experimento: Agua subiendo por un vaso

Vela

El Paisaje y El Tiempo atmosférico con pictogramas

Como ya sabéis muchos de vosotros, dos de nuestros alumnos acuden una hora a la semana con su grupo de referencia, 5º C, a clase de Conocimiento del Medio. Los temas avanzan y adaptar las UUDD es cada vez una tarea más complicada, pero hacemos lo que podemos. Os dejo El Paisaje y El Clima, por si los necesitáis alguna vez. Bss
EL PAISAJE tiempo atmosférico

Recreos Estructurados

Una de las preocupaciones que nos une siempre a los profesionales de las aulas específicas de autismo y a las familias suele ser cómo organizar los tiempos de recreo. Por un lado queremos que los chicos se relacionen, aprendan a jugar, desarrollen habilidades sociales, etc... por otro lado no debemos olvidar que el tiempo de recreo es para todos un momento de descanso, con lo cual debe ser algo agradable que no genere ansiedad  a los chicos, porque a lo mejor también necesitan su tiempo de estereotipias. Es un tema complicado, por eso le hemos dado bastantes vueltas en el cole para ver cómo abordarlo.

Desde que hemos vuelto de las vacaciones de Navidad estamos poniendo en práctica un programa para estructurar el recreo de dos de nuestros chicos, Tomás y Pablo. Gracias a la generosidad de los compañeros de su grupo de referencia, 5º C, se han elaborado 5 grupos, uno para cada día de la semana, de 4 o 5 alumnos cada grupo. Cada día, cuando suena la sirena, llegan a a clase los compañeros de Tomás y Pablo para irse juntos a jugar. Os dejo los juegos tal y como se los hemos explicado a ellos, por si os vienen bien; unos están hechos por Amaya Padilla, otros por mí, espero que os sirvan.

Besos

PILLA PILLA - copia LOS BOLOS LAS PALAS Juego de La Silla EL ESCONDITE

Experimento: Tinta Invisible

Mil perdones por el tiempo sin una nueva entrada, no he estado en uno de mis mejores momentos, físicamente hablando, y he tenido el blog algo aparcado. Pero ya estamos de vuelta, y aquí os dejo uno de los experimentos que hemos hecho a la vuelta de vacaciones. Disfrutadlo.

Tinta Invisible

Feliz Navidad

Estos últimos días de cole antes de las vacaciones de Navidad han estado llenos de sorpresas en el cole. Primero nos visitaron tres Reina Magas que nos contaron una historia preciosa.

También fuimos a visitar las carrozas de la cabalgata de SSMM Los Reyes Magos de Oriente, y comimos chocolate con churros, ¡riquísimo!

 Vinieron al cole SSMM Los Reyes Magos de Oriente a recoger nuestra carta, y nos hicimos fotos con ellos y con el Cartero Real, que le daba un aire al maestro Sergio de Infantil... qué curioso.

 Qué bien lo hemos pasado estos días, ha sido muy divertido, teníamos *IMPORTANTES* a diario, jeje.

Desde el Aula de Autismo del CEIP Ruperto Escobar, queremos desearos de todo corazón que paséis unas Felices Fiestas en compañía de vuestras familias.

Nos vemos después de la venida de Los Reyes Magos, ¿habéis sido buenos?

Besos,
Ana

Actividades TECCH

Buscando, buscando ya ni me acuerdo qué, he llegado a un blog que enlazaba una imagen a una página de Picasa llena de actividades propias para las aulas que utilizan metología TEACCH, como la nuestra, así que os la dejo por si os puede interesar.

Besos

Aula de autismo: Panel de comunicación

Me hace mucha ilusión mostraros el panel de comunicación de nuestra clase, que taaaanto trabajito nos ha dado y que parecía que nunca iba a estar terminado. Todavía ayer estuvo Raquel añadiendo algunos acetatos y organizando algunos pictos que no quedaban del todo organizados. Cuando llegamos en septiembre a nuestra nueva clase nos encontramos con un panel de comunicación muy bien hecho, en mi opinión. Al tener ya algún tiempo había ido sufriendo algunas modificaciones, apaños, sobraban velcros, había pictos de diferentes tamaños, unos en blanco y negro, otros en color... total, que nos liamos la manta a la cabeza y Raquel, que ya ha hecho unos pocos, decidió "meterle mano" al asunto. Yo mientras miraba atónita y me desesperaba porque aquello no tenía fin, ya que se le iban dedicando al panel los ratitos en los que los chicos estaban descansando, o en la hora de vídeo, y poco más, pero la verdad es que la espera ha merecido la pena. Os voy comentando el resultado.

Un día memorable, después de preparar más de 100 pictogramas, nos poníamos por fin manos a la obra.

La pizarra deteriorada al quitar el antiguo papel autoadhesivo blanco y Súper Raquel forrándola de nuevo.

Preparada para empezar a rellenar.

En la parte superior podéis observar los días de la semana. Las formas y colores son las mismas que utiliza la asociación Autismo Sevilla, donde acuden a terapia muchos chicos con TEA y algunos de nuestros alumnos. Debajo encontraréis el panel del día, donde ponemos el día de la semana en el que nos encontramos, la actividad central del día y el tiempo atmosférico que hace. 

Si os fijáis, los días de la semana de arriba siempre quedan fijos, los mismos los tenemos en un sobre junto al panel del día, al lado de los acetatos de se acabó y los pictogramas del tiempo atmosférico.
En la parte inferior de la imagen veréis una de las agendas de nuestro alumnos, con la caja de "se acabó"

Arriba podéis observar cómo se han colocado los meses del año, no desaparecen cuando se acaban, sino que permanecen siempre en el mismo sitio, con acetato de se acabó o con la guía roja. Lo mismo hacemos con el calendario, se marca el día con el rectángulo rojo y se van poniendo los acetatos señalando que el día se acabó.
Debajo podéis ver la agenda de otro de nuestros chicos, que empezó el curso con agenda de pictogramas dibujada y ha pasado a agenda escrita de izquierda a derecha.

Arriba a la izquierda se observa el panel de *IMPORTANTE*, donde colocamos la información relevante inesperada para los chicos. Junto a él tenemos nuestras fotos, para pasar lista cada mañana y colocar nuestras fotos en casa o en el cole.

Y eso es todo, espero que os sirva de ayuda por si tenéis que plantear vuestro panel de comunicación. No he encontrado mucho por la red, así que ¡menos mal que tenemos a Raquel!

Besos y hasta la próxima.

Ana

EXPERIMENTO: HACEMOS GALLETAS

Hola a todos:

Seguimos con los experimentos en la cocina. Si con las magdalenas empezamos a abrir boca, con estas galletas nos hemos convertido en unos cocineros dignos del mejor restaurante. La verdad es que estás galletas salieron riquísimas de sabor, tanto, que la he dejado como mi receta de galletas favorita.

Os dejo un montón de fotos por si alguna vez las queréis utilizar siguiendo la secuencia. También os dejo la receta en hecha con Araword, pero tiene algunos errores, a ver si los encontráis, jeje.

Receta de galletas

Y la semana que viene... MAYONESA.

Besos

Ana