Una de las preocupaciones que nos une siempre a los profesionales de las aulas específicas de autismo y a las familias suele ser cómo organizar los tiempos de recreo. Por un lado queremos que los chicos se relacionen, aprendan a jugar, desarrollen habilidades sociales, etc... por otro lado no debemos olvidar que el tiempo de recreo es para todos un momento de descanso, con lo cual debe ser algo agradable que no genere ansiedad a los chicos, porque a lo mejor también necesitan su tiempo de estereotipias. Es un tema complicado, por eso le hemos dado bastantes vueltas en el cole para ver cómo abordarlo.
Desde que hemos vuelto de las vacaciones de Navidad estamos poniendo en práctica un programa para estructurar el recreo de dos de nuestros chicos, Tomás y Pablo. Gracias a la generosidad de los compañeros de su grupo de referencia, 5º C, se han elaborado 5 grupos, uno para cada día de la semana, de 4 o 5 alumnos cada grupo. Cada día, cuando suena la sirena, llegan a a clase los compañeros de Tomás y Pablo para irse juntos a jugar. Os dejo los juegos tal y como se los hemos explicado a ellos, por si os vienen bien; unos están hechos por Amaya Padilla, otros por mí, espero que os sirvan.
Besos
